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¿Quiénes somos?

Didácticos Sapiens se fundó en 1987 motivados por la idea de que el Área de Educación Plástica además de ser una materia pueda ser una herramienta muy útil para el desarrollo y motivación en otras áreas.

Para conseguir este objetivo siempre hemos visto primordial partir de la realidad concreta en el aula por lo que todas las actividades vienen sugeridas o planteadas por el profesorado que tiene contacto directo con el aula.

Todos los que tenemos relación directa con la enseñanza en Educación Primaria valoramos la Plástica como medio de expresión, como medio de potenciar la autoestima y como medio de aprendizaje y motivación para otras áreas, Plástica Sapiens pretende ser una herramienta de apoyo para los profesores que les mueva el interés por sacar el máximo provecho del Área de Plástica. 

Deseamos que esta página os sea de utilidad y animamos a remitirnos cualquier sugerencia que pueda ayudarnos a mejorar.

 

 

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Llevamos, los autores Francisco Valero, Vicky Gil y Enrique Lafuente, muchos años en la elaboración de un material didáctico que encaje todas las necesidades de una buena enseñanza del área dentro de nuestro actual sistema educativo. Se trata de unos recursos completos que facilitan un verdadero aprendizaje tanto de competencias comunicativas como de conceptos y destrezas del área de Educación Plástica y Visual. Con experiencia de más de 25 años tanto en Plástica como en enseñanza bilingüe hemos intentado desarrollar un material didáctico que  facilite y simplifique la labor del profesor que enseña Plástica, proponiendo líneas para el verdadero aprendizaje en la lengua vehicular elegida bien sea inglés,  castellano o valenciano. En los maletines de actividades se encuentran todos los materiales necesarios para llevar a cabo actividades guiadas que promueven la consecución de los objetivos marcados por el currículo en este área mientras se desarrolla la competencia comunicativa y lingüística en la lengua elegida.

Para los que estáis dando este área en inglés la guía del profesor y el material audio-visual permiten impartir clases dinámicas y efectivas 100% en la segunda lengua con posibilidad de proyectar y escuchar a hablantes nativos que dirigen a los alumnos en el desarrollo de las actividades. Hemos puesto todo nuestro interés en lograr una metodología CLIL sencilla, coherente y eficaz que facilitará la labor de profesores y el aprendizaje bilingüede los alumnos.  Conscientes del reto que supone la implantación del bilingüismo en los Centros Educativos queremos compartir con vosotros lo que creemos que puede ser una solución óptima para impartir un área en inglés de manera efectiva y cómoda para docentes con variadas competencias y experiencia en la labor.

Podéis visitar el blog de esta misma página para más ideas y reflexiones sobre el aprendizaje de nuestros alumnos. Happy and Artful Teaching!